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Description:
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- False credenze degli studenti - Day-Game VS Night-Game - Come evitare/by-passare la classica scusa: “Scusa ma ora devo proprio andare!” - Gestire i “punti morti” della conversazione - Rimedi “visibili” per non rimanere a corto di spunti - Metodo del maestro: come giocare d’anticipo - Esempio 2: set multiplo, opener informativo – parte 2 - Esercizio 4: immaginare di essere in un set, identificare gli agganci del contesto e costruirci sopra un dialogo di almeno 10 minuti (Day-Game e Night-Game) - Chiusura e saluto finale |