Siden 2018 har stipendiat Helga Bjørke Harnes ved NLA Høgskolen forsket på historieundervisning. Hvordan påvirker holdningene 9.-klassinger har på forhånd læringen deres om koloniseringen av Afrika – og hvordan påvirker undervisningen i sin tur måten de tenker rundt f.eks. rasisme i nåtiden? Under forskningsdagene i Bergen nylig skulle tre års forskning kokes ned til en fire minutters presentasjon, i en uhøytidelig konkurranse i forskningsformidling. (Foto: Simen Søvik/NLA Høgskolen)
.png)
More
Religion & Spirituality
Education
Arts and Design
Health
Fashion & Beauty
Government & Organizations
Kids & family
Music
News & Politics
Science & Medicine
Society & Culture
Sports & Recreation
TV & Film
Technology
Philosophy
Storytelling
Horror and Paranomal
True Crime
Leisure
Travel
Fiction
Crypto
Marketing
History
Comedy
Arts
Games & Hobbies
Business
Motivation